Vroegsignalering van ontwikkelingsvoorsprong: wat ouders ons vertellen Wanneer een kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft, valt dat niet altijd meteen op. Soms is er in de eerste jaren vooral een vaag gevoel…
Read More
Het cruciale nut van peergroepen bij hoogbegaafde kinderen Voor veel hoogbegaafde kinderen ligt het probleem niet ‘in het kind’, maar in een omgeving die onvoldoende aansluit bij hun unieke leefwereld…
Read More
Je kind kan lang geconcentreerd bouwen aan een Lego-creatie, maar zodra de concentratie wegvalt, lijkt de energie onbegrensd. Het wiebelt, friemelt en staat constant op. Als ouder of leerkracht vraag…
Read More
“Dit is saai!” Hoor je dat wel vaker? Of loopt het kind weg van een spel? Voor ouders en leerkrachten van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong is het een constante uitdaging…
Read More
Hoe gaat dat nu in zijn werk, bekijken of de peergroep passend is voor jouw kind? Welke stappen ondernemen we dan? Vaak start het contact met een mailtje of een…
Read More
Wellicht herken je het: je kind is razendsnel in zijn hoofd, maar soms lijkt het alsof het lichaam niet helemaal kan volgen. Die hoge glijbaan in de speeltuin ziet er…
Read More
Als je jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong hebt, kan het best wel eens zoeken zijn welk speelgoed of welke spellen passend zijn. De vlotte ontwikkeling en de persoonlijke interesses maken…
Read More
Je bent op de peuterspeelzaal waar een groepje kinderen met wat auto’s zit te spelen. Je wilt ook graag een auto en vraagt de kinderen om de paarse auto die…
Read More
Je stem verhogen als je tegen een kind praat en vervolgens normaliseren als je tegen een volwassene praat, voelt voor het kind niet prettig. Je laat daarmee zien dat je…
Read More
Sommige kinderen kunnen niet gemakkelijk vertellen over school of over wat ze meegemaakt hebben. Daarbij maakt het niet uit of het fijne of minder prettige ervaringen zijn die ze hebben…
Read More